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      他山之玉:校外勤工助學工作案例學習

      2019年06月06日 10:28 史圣潔/編輯:張希瓊 點擊:[]

      導語

      按照教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的有關要求,中國高等教育學會輔導員工作研究分會組織開展了第十九期輔導員國內高校交流活動。我校高度重視、廣泛宣傳,輔導員們積極爭取、踴躍報名。其中6名輔導員分別被接收至山東大學、四川大學、重慶大學、西安交通大學、中國地質大學、海南大學交流學習。輔導員們紛紛表示,要充分利用本次交流學習機會,認真學習其他高校先進經驗,強化崗位實踐教育,努力提升育人能力,將交流學習心得和經驗做法進行推廣,幫助我校輔導員開闊眼界、促進我校學生工作新發展。

      滿載春色,萬物生長。蘊含生機的四月天里,我們在輔導員交流學習的道路上且行且思,漸行漸明,每個人在自己的新崗位上都經歷著特別的經歷,感受著不同的感受。每個學校有各自的工作亮點,我們也都虛心吸取著其中精華,希望能夠將其運用于更廣泛的空間,受益于更大眾的群體。

      一、海南大學校外勤工助學工作簡介

      在教育部的統一安排和部署下,全國各大高校均形成了相應的學生資助體系。海南大學勤工助學工作是學生資助工作中的一環,也是最具特色的資助工作。學校每學年設立1300多個校內崗位的同時,還設立1000多個校外崗位,制定校外勤工助學管理辦法,形成校外勤工助學工作體系。校外勤工助學的開展,規范了對學生兼職工作的管理,也意味著加大了學生管理工作的風險,是學生資助工作的一項勇氣十足的嘗試。

      二、工作開展原則

      海南大學校外勤工助學崗位在資助理念上,實現了從保障型資助向發展型資助的重大拓展。為了保障校外勤工助學崗位順利招聘,保證學生權益,工作開展遵循以下幾條原則:第一,海南大學學生工作部(處)負責勤工助學的日常管理工作,學生資助科負責勤工助學工作安排,為校外勤工助學的開展提供組織保障。第二,嚴格校外用工單位的資質審核,從源頭保證崗位設置安全、合理、科學。第三,校外勤工助學酬金標準不應低于海南省人民政府或有關部門規定的最低工資標準,由用人單位、學校與學生進行三方協商后確定,并寫入聘用協議。第四,學生在校外開展勤工助學活動的,學生工作部(處)必須經學校授權,代表學校與用人單位和學生三方簽訂具有法律效力的協議書。第五,充分發揮學生社團組織在勤工助學工作中的作用,共同做好勤工助學工作。

      總體上來講,海南大學校外勤工助學崗位開設有以下特點:以學生工作部(處)為主導,校法律顧問團體擬定校外勤工助學協議并提供法律支持,建立金牌用人單位數據庫及優質員工庫實現用人單位與求職學生高度匹配,學生自發建立勤工助學中心實現自我管理、自我教育等。

      三、我的幾點思考

      學生資助是一項長期的工作,對于在讀學生而言,學生資助無異于各高?!吧鐣U现贫取?。黨的十九大以來,我們進入了中國特色社會主義建設新時代,站在新的歷史起點上,面對新的形勢和任務,學生資助工作還任重而道遠。

      第一,創新資助工作方式方法,應以充分知悉困難學生情況為基礎。目前,在校學生日益明確自身定位,對自身職業規劃日漸明晰,學生已不滿足于借助勤工助學解決生活困難的層面,這一現象要求高校在開展勤工助學工作時要充分考慮學生發展狀況,明確學生資助需求,助學金補給與素質能力提高相結合,開展適應的資助工作。

      第二,隨著經濟社會發展,黨中央、國務院相繼提出脫貧攻堅、鄉村振興等實施辦法,旨在為祖國兩個一百年奮斗目標添磚加瓦,全國上下形成了脫貧攻堅的合力,我國經濟狀況較以往有了一些變化。因此,家庭經濟困難學生的數量、分布、結構等因素都在不斷變化,這就要求我們在開展資助工作的方式、資助金額分配、資助標準等方面進行調整。

      第三,加強學生資助信息化建設,實現與相關部門互通。首先,需要全社會聯動使資助政策深入人心;其次,學生資助工作需要與民政部門溝通配合;再次,精準資助需要加強對學生家庭情況的動態掌控。因此,在開展學生資助工作時,因思考如何建立動態機制,形成以科學理論為依托、操作性強的資助政策。

      第四,堅持以學生為主體,充分調動學生主觀能動性,使學生資助工作吸睛、聚焦,關乎學生切身利益,讓學生們參與資助工作設計、執行、總結、評價的全程。

      總之,鑄魂育人是教育工作的根本任務,也是學生資助工作的根本任務。學生資助的最終目的在于幫助家庭經濟困難學生成長成才,必須堅持育人導向,將育人作為資助工作的出發點和落腳點。

       

      學思并重,滿載前行

      荀子曰:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。保持虛心若愚、求知若饑的心態,善借于物,博取眾長,才能夠扶搖而上。

      兩個月的光景轉瞬即逝,卻也熠熠生輝。我們在交流學習的日子里,勤學善問,且行且思,時光也回饋以寶貴的經驗財富。相信不久的將來必會以最好的姿態回歸太理,求實創新,奮進未來!

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